Ostatní - Různé

V červnovém výzkumu zjišťovalo CVVM SOÚ AV ČR, v.v.i. postoje české veřejnosti ke geneticky upraveným potravinám. Konkrétně bylo zjišťováno, zda se respondenti již s pojmem modifikovaných neboli geneticky upravených potravin setkali, následně vyjadřovali, do jaké míry je toto téma zajímá a zda mají dostatek informací o problematice geneticky modifikovaných potravin. Následně zodpovídali, jak často při nákupu potravin sledují údaje o genetické úpravě potravin či složek výrobku na etiketách výrobků. Poslední částí bloku byla sada výroků týkající se bezpečnosti konzumace takových potravin, stavu vědeckého poznání jejich dopadů na zdraví člověka a nakupování geneticky modifikovaných potravin. Zpráva nabízí i srovnání některých výsledků s výzkumem Pew Research Centre z USA.

V březnovém šetření se Centrum pro výzkum veřejného mínění SOÚ AV ČR, v. v. i. zajímalo, jak jsou občané České republiky celkově spokojeni se životem v místě svého bydliště a také jak jsou v místě bydliště spokojeni s vybranými životními podmínkami.

V lednovém šetření CVVM byly respondentům položeny otázky týkající se hodnocení činnosti Akademie věd České republiky. Zjišťována byla důvěra v tuto instituci, představa veřejnosti o náplni její práce, názor na užitečnost Akademie věd a také na to, zda je podle občanů moderní, nebo zastaralou vědeckou institucí. Ptali jsme se rovněž na to, zda si občané myslí, že by se Akademie věd měla prezentovat v rámci vědecko-popularizačních aktivit, a zda takovou aktivitu v poslední době zaznamenali. V neposlední řadě nás zajímal také názor veřejnosti na financování této instituce ze státního rozpočtu.

V rámci svého lednového výzkumu Naše společnost realizovaného Centrem pro výzkum veřejného mínění bylo respondentům položeno několik otázek týkajících se jejich názorů na vědecké bádání. Otázky byly zaměřeny na to, zda se čeští občané o výsledky vědeckého bádání zajímají, jaké mají názory na prezentaci české vědy směrem k veřejnosti, a zda podle nich mají být vědecké výsledky využitelné v praxi. Do lednového šetření byla zařazena rovněž baterie výroků, která zjišťovala, jaké cíle by podle respondentů věda měla mít.

Součástí lednového výzkumu CVVM SOÚ, AV ČR v.v.i., byly i otázky spojené s hodnocením úrovně české vědy a odchodem mladých vědců do zahraničí. Dále respondenti vyjadřovali své postoje i k problematice financování vědy ze státního rozpočtu a soukromého sektoru.

V září 2015 CVVM SOÚ AV ČR, v.v.i., zopakovalo některé otázky s tematikou piva, které jsou součástí výzkumného projektu Pivo v české společnosti probíhajícího od roku 2004. Tato tisková zpráva uvádí základní výsledky otázek zaměřených na to, zda si čeští konzumenti pivo vybírají, zda jsou věrní oblíbené značce nebo zkoušejí neznámá a také jaký je jejich zájem o informace týkající se českého piva.

V září 2015 CVVM SOÚ AV ČR, v.v.i., zopakovalo některé otázky s tematikou piva, které jsou součástí výzkumného projektu Pivo v české společnosti probíhajícího od roku 2004. Tato zpráva přináší základní výsledky o podílu konzumentů piva mezi dospělými obyvateli České republiky a o množství a frekvenci, s jakou pivo pijí. Zpráva si všímá také postavení piva nealkoholického a jeho vývoje v posledních letech.

V září 2015 byla do výzkumu Naše společnost zařazena řada otázek týkající se vzdělávacího sytému. V této zprávě, která navazuje na předchozí dvě zprávy zabývající se názory veřejnosti na tuto oblast, jsou předložena zjištění týkající se konceptu státních maturit a zpoplatnění vysokoškolského vzdělání.

V rámci zářijového šetření Centrum pro výzkum veřejného mínění SOÚ AV ČR, v.v.i., položilo svým respondentům několik otázek týkajících se problematiky vzdělání a školství. Výzkum kromě jiného zjišťoval, jak občané vnímají otevřenost vzdělávacího systému z hlediska možnosti získat vzdělání odpovídající individuálním schopnostem každého jedince a jaké faktory jsou či nejsou podle nich důležité pro možnost získat odpovídající vzdělání.

V září 2015 byl do pravidelného výzkumu CVVM Naše společnost zařazen blok otázek týkajících se českého školství a vzdělávání. Otázky mimo jiné zjišťovaly názory české veřejnosti na úroveň vzdělávání na vybraných typech škol, jak respondenti hodnotí příspěvek škol k jejich nejen profesnímu životu a jak se vzdělávacímu systému daří pěstovat a rozvíjet určité schopnosti žáků a studentů (bez rozlišení stupně škol).